jueves, 31 de marzo de 2011

TAMBIÉN APRENDO INGLÉS

        Los niñ@s  ahora son como esponjas.  Su plasticidad cerebral les permiten aprender simultáneamente dos lenguas casi sin darse cuenta. Es el momento más adecuado para hacerlo. Poco a poco les voy introduciendo palabras y expresiones en inglés que van asimilandolas facilmente.
   
        ¿Cual es el vocabulario en inglés que les voy dando? Lo más fácil, colores, números, algunos adjetivos, saludos, expresiones cortesía...  Utilizar indistintamente palabras en inglés y en español hace que los niñ@s lo interioricen de una forma fluida. No soy maestra de idiomas pero lo poco que sé de inglés se los voy transmitiendo y .... se les va quedando muchas cosas

     He encontrado en internet unos videos muy lindos para los peques
      







Good morning!


Otras expresiones que vamos utilizando son:

open de door - abrir la puerta ; close de door - cerrar la puerta
sit down - sentarse ; stand up - levantarse


Bye, bye!

Nos visita la mamá de Jaime Quevedo

         Por fin comenzamos la actividad "Maestr@ por un día". La valiente la sido Merche la mamá de Jaime Quevedo.  Empezamos como siempre pasando lista, la semana, bists.. Después Merche, como es profesora de inglés, les dio una clase muy divertida.
        
           Les contó una historia de un ratón (mouse)  que vivía en un reloj (clock). El ratón salía cuando el reloj daba las campanadas, 1 (one), 2 (two), 3 (three).


Sorprendentemente los niñ@s entendían toda historia, aunque empleaba muchas palabras en inglés. También hizo participar a todos jugando a dar ellos las campanadas.



Cantamos una canción en inglés que hablaba de la cabeza (head), piernas (legs)...
Y por último los niñ@s elaboraron una marioneta de un ratón,  Mister Mouse 



Jaime estaba encantado de ver a su madre en clase y muy orgulloso de que se sentara en la silla de la "seño". Vaya carita que tenía

              Gracias Merche, todos lo hemos pasado estupendamente y hemos aprendido muchas palabras en inglés. Ven cuando quieras.

miércoles, 30 de marzo de 2011

MAESTR@ POR UN DIA

          Este año  queremos llevar a cabo una actividad para acercar la familia a la escuela, que los  padres y madres conozcan  a los compañeros y compañeras de sus hij@s,  hacer que participen y se impliquen más  en la vida escolar. Esta actividad la llamaremos "Maestro y maestra por día"

                                                        ¡ÁNIMO!
Será una experiencia muy bonita y a vuestros hij@s les encantará veros en su escuela

lunes, 28 de marzo de 2011

SEMANA CULTURAL "AVE LOS ROMANOS"



Este año el colegio ha elegido el tema de "Roma y Grecia " para la semama cultural.



      En Infantil hemos dedicado un proyecto de trabajo dedicado a este tema. Nos ha quedado precioso. Primero se ha decorado el colegio ambientándolo con el Partenon, paisajes como la Acrópolis, esculturas, dioses, mosaicos hechos por las familias.... Después,  para trabajar en clase, hemos elaborado bits de inteligencia, fichas, trabajos manuales.. Hemos buscado recursos como canciones, cuentos e historias de mitos, adivinanzas, películas y Power Points.


      Ha habido momentos muy divertidos porque hemos hecho una "Olimpiada escolar". Esta actividad la organizó el maestro de educación física Migel Angel Herrera, y contó con la colaboración de maestros del colegio y los estudiantes de magisterio que han estado haciendo las prácticas en el centro. Quiero felicitarles por la buena organización y planificación. Hicimos varias pruebas como lanzamiento de jabalina, de disco, de bolsas de arenas, carreras de sacos, con las pelotas saltarina, carreras de velocidad


 




                
  
            Siempre se hace coincidir con los carnavales para realizar un pasacalles por las calles del barrio, disfrazados de romanos y romanas. Este año el tiempo no nos ha dejado pero, a cambio hemos hecho una fiesta en clase donde no nos ha faltado nada de nada: desfiles de modelos, baile, juegos, y un banquete con montones de chucherías



     El miércoles asistieron y participaron en un cuento interactivo llamado "Las pruebas de Pakus".
  Una divertida historia donde las marionetas,  sombras, un soldado,  la diosa Atenea, el dios Neptuno.... van dirigiendo a los niños/as por una serie de pruebas y actividades para descubrir un pergamino que salve a la guapa Lolika.

 Lo mejor fue cuando tuvieron que pasar la prueba de la Boca de la Veritá, donde tenían que meter la mano en la boca de piedra y ver si dicen la verdad (algunos se quedaron con la mano atrapada porque me escondí detrás y les daba ese susto, ja, ja, ja).
También pasaron por el laberinto del Minotauro, convertimos una clase en un laberinto de mesas donde se encontraron con una sorpresa.
             Y para terminar con este proyecto, hicimos una excursión a las ruinas de Baelo Claudia  en Bolonia. Allí pudieron ver e imaginarse cómo eran las ciudades romanas. Fue emocionante descubrir cuánto habían aprendido (son como esponjas) porque respondian a las preguntas y participaban en las explicaciones.

 
¡ADIÓS!   digo....... ¡AVE  CÉSAR, LOS QUE VAN AL COLEGIO TE SALUDAN!


jueves, 24 de marzo de 2011

RUTINAS DIARIAS

Las rutinas diarias en esta etapa son fundamentales ya que marcan la pauta de la jormnada escolar. A los niños y niñas les aporta la seguridad, la tranquilidad de saber qué es lo que viene después, favoreciendo desde el principio la adaptación a la escuela. Estas rutinas no son rígidas, ni monótonas, cada día se hacen actividades diferentes dentro de esa estructura.

Espero que os guste el montaje de fotos de las actividades que realizamos en el aula de 3 años



Estas son canciones que utilizamos para comenzar la jornada: La canción de los "buenos días" y la de "los días de la semana"



miércoles, 16 de marzo de 2011

DIA DE LA PAZ




El 30 de enero se celebra en los colegios el Día de la paz y la no violencia . Dicha fecha se conmemora la muerte de Gandhi. Tenemos que contribuir entre todos en construir un mundo mejor, más humano y más justo.



Este año hemos preparado un teatro basado en el cuento "Las pelusas calientes"
(podéis leerlo en este enlace htpp://abriendopuertas.activoforo.com/t31-el-cuento-de-las-pelusas-calientes)
Después convertimos a los niños y niñas en palomas de la paz, haciendo unos antifaces y con bolsas de basura para el traje. ¡¡Mirad qué guapos!!